幼儿园陶艺室设计小技巧 | 创意分享

       《幼儿园教育指导纲要》中指出，我们要“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀”、“适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化，使其感知人类文化的多样性和差异性，培养理解、尊重、平等的态度”。在幼儿园进行陶艺课，让幼儿感受陶瓷艺术的精华，不仅能使幼儿在现代文化氛围中汲取民族文化的精华，而且能扩大孩子们的眼界，在他们幼小的心灵中播撒民间艺术的种子。

       陶艺课是充满艺术和智慧的，相对应的，给予孩子一个有雅致、美好的陶艺活动环境也是必不可少的，今天小编就给大家分享一波干货，看看幼儿园陶艺室设计中有哪些小技巧呢？

功能性

       1、好的陶艺环境，要满足的前提一定是安全便捷。陶艺空间需设置独立水区，以满足陶艺课程中使用和结束后卫生清洁工作，同时地面需要采用耐脏防滑材料。窑炉需用围栏或围墙遮挡，防止孩子烫伤。同时还要注意陶艺教室的用电，避免出现安全事故。

       2、陶艺空间应该注重文化和展示。在孩子进行陶艺课的过程中，需要用到的工具材料比较多，做不好收纳，空间杂乱，不利于孩子们的活动。采用收纳立柜、三角柜转角柜等储物柜及置物架，提高空间的利用率，视觉上也整洁、和谐，营造温馨氛围，呵护孩子们的天性和创造力。

空间布局tips

       1、独立的陶艺教室可以给孩子一个整体的陶艺活动环境和区域，让孩子更专注的投入陶艺课程，在制作过程中尝试发现美的造型，去实现。儿童的天性在“玩泥”中得到充分沉浸，情操得到充分陶冶，美育自然融在其中。

       2、开放式陶艺教室给人眼前一亮，不仅合理利用了有效空间，弱化了空间带给孩子的陌生感，还能让孩子与环境产生交流互动，让陶艺课程变得更加温馨自如。

装修风格

       整体色以白色、木质为主，调以墨绿、中国红或青灰色点缀烘托艺术、国学的氛围感，让孩子更容易徜徉其中，激发孩子对陶艺课程的兴趣，充分调动孩子的感官和手指的协调，提升孩子们的创造力和想象力。

       整体采用自然的泥土色与原木色，墙面采用低饱和度的杏色来调节点缀。白色桌面采用了弧面来突出童趣，使空间更活泼，减少交流障碍，更具设计感。

       装饰材料尽量选择破木片、麻绳、布块、毛石或中国文化元素等凹凸不平的材料，通过不同的肌理效果，让空间更具艺术、文化内涵，同时拓展了孩子们想象力。

       让孩子们置身于一个真切的陶艺作坊，既增加了趣味性和娱乐性，还融入了知识性和科学性，达到了“寓教于乐”的效果，开放幼儿智力和创造力、想象力。