牧童项目 | 河南哈敦国际幼儿园

       一个好的幼儿园， 建筑空间必须要让孩子感受到每年每季以及每日时光的不同，空间是建筑最基本的组成部分，我们甚至可以看到孩子们在大空间和小空间里的表现是不同的，牧童幼儿园“设计”并不是要解决某个实际的问题，而是当孩子们真正需要的时候能够打开另一个世界。

       哈敦国际幼儿园针对学龄前孩子的身心发展规律，融合现代化教育设施与生态式的自然环境，为幼儿创造出了一个释放天性、具有探索性质的成长环境，能够有效地引导幼儿进行自我意识表达，通过环境刺激把经验装到幼儿的头脑，能激发幼儿学习内在动性。

平面图
Floor plan
—

▲项目分为三大区域，分别是前庭、中庭和后庭

前庭 蚂蚁王国

       这里融入了巨型蚂蚁，环形树池，还有音乐小品。红色的巨型蚂蚁给孩子们带来了别样的视觉体验，蚂蚁复杂多变的钻爬道路，增强了探索游戏的趣味性，沉浸式体验蚂蚁王国的奇妙和神秘，还原孩子们心中最向往的游戏旅程。

中庭 交通补给站

       中庭设计中以模拟交通与种植区两部分组成，让幼儿贴近大自然、呼吸新鲜空气的同时学习到交通安全知识并体验其中的快乐，以达到锻炼幼儿身体素质、提高适应环境能力的目的。

       从幼儿园的教学实际来看，中庭区域可以锻炼幼儿的团结协作精神，让幼儿能够更加注重过程和感受。

后庭 哈敦太空站

       本园注重艺术和童趣的表现形式，因此我们根据孩子对外星人空间站的畅想，创造了一个坐标性的设计——“哈敦塔”，结合了周围的小火车栈道设计，创造了独一无二的哈敦太空站，从而激发孩子们对幼儿园户外活动空间的探索，以及对未知世界的向往。

       宇宙是培养幼儿好奇心最宽阔、最深厚的土壤。雄伟的火箭塔蓄势待发，冲破云层，穿过隧道，来到了太空中转站，太空中的小木屋，激发他们的想象力，里面会有什么呢？在这块区域加入拓展和文化小知识，使他们身临其境，畅游太空之旅。

       孩子的成长，需要自然和自由的滋养，而大型玩具却是激发孩子们探索自我能力的重要媒介，大型装置类玩具，打破了玩具“只能在手中把玩”的刻板印象，我们希望的幼儿园不仅仅是被看做是一个物体，而是形成一种滋养人的环境，将空间环境化成老师和家长强大的教育资源，让孩子游戏其中、探索其中，探索过程中的多维体验，满足孩子们对世界的好奇心。